一、解题方向不清楚学生特点：对于解题的方向不明确解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通
此类学生的自身找症结可以从以下情况：对于简单题，掉以轻心，漏题丢分；对于中档题，分析不清楚，莫能两可，可能错，可能对；对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力
二、粗心大意学生特点：失分全是“粗心”惹的祸解决方案：确定自己是“真粗心”还是“假粗心”，巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心9+9+x+i+n+x+i+n+e+t。
三、基础薄弱学生特点：缺乏自信，学习底子不牢解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里
四、苦学无效学生特点：学习很努力，但学习效率不高解决方案：学业诊断很重要，找对方法进步快
五、动力不足学生特点：被动学习，学习目标不清晰解决方案：从兴趣出发，培养持续学习热情
六、知识生疏学生特点：学习上只求一知半解决方案：查漏补缺巩固知识，多做多练熟能生巧此类学生多是因为缺乏学习兴趣而导致在学习比较懒散，课堂上没有吃透知识，一直堆积问题，导致知识生疏，基础薄弱www.99xinxi.net99信息网。
因此表现在考试中会错很多考察背诵，记忆等本是送分的基础知识题型而痛失分数，缺乏基本知识点之间联系能力，遇到稍微难些的题就卡住了99信息网www.99xinxi.net。
七、缺少拓展思路学生特点：做题太少，需要强化训练解决方案：培养快速切题能力，拓展发散思维主要体现在看到试题后不知怎么样下手，也不知道怎么审题，怎么运用知识点和解题方法99xinxi.net。往往感觉学会了，但是一考试就蒙了9.9.信.息.网。此类学生要在平时加强审题，快速判断题型和所考察知识点，深入性做经典题，培养发散思维欢迎www.99xinxi.net。
八、情绪波动学生特点：心态调控能力不强解决方案：由易到难重拾自信，增加自我管理能力情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心，制定出调整方案，一步步进行纠正9~9~信~息~网。
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知识点：重点是古文、每周一诗、重点散文的理解、诗歌的鉴赏、初中阶段所学古文和诗的复习、文言实词、虚词的归纳、现代文阅读训练及作文训练学科问题：作文停留在题目的浅层，缺乏发现，缺乏深度，语言不精炼、文言...
10-2000个字，不能1、做题后学会反思数学的学习离不开做题，但是刷题更重要的是学会掌握和总结解决问题的思路和方法。我们在做完题之后要学会分析这道题考察的是什么内容，解题时用了什么方法。通过做题对自...
兴趣是较好的老师”，要想学习好，就必须转变观念，由“要我学”转变成“我要学”，就要激发学生对于学习的兴趣。名思教育配备专业的心理辅导老师，针对学生学习上遇到的心理问题，比如压力过大、学习没兴趣等...
我从初一就开始住校，每天早上6：25左右起床洗漱，然后6：35去食堂吃饭，吃饭大概花费20分钟左右的时间，然后马上开始记英语单词或句子。把语文与英语轮换着来：假设今天早读是语文，那在早读开始前先话20...
在学习上，没有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是积累的结果。超常发挥是可望而不可求的，我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上，因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注，我们不敢输，也输不起。不要...
理化应该是很多人比较头痛的学科了，许多同学盲目的采用题海战术，最后付出了很多，但收获实在少的可怜，我们应该用有效的方法帮助自己更好的学习。在理科学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性...
名思教育为中小学学生提供一对一辅导课程，严格监管教学环节，充分保证学习效果。1、资源优势名思教育中小学一对一辅导课程有独立的课程体系，与普通家教不同，名思教育的辅导资料是由名思教育的教学团队独家制定的...
有些孩子总是成绩不佳的话，那信心就会受到极大的打击，失去了信心就会产生自卑的心理，当有了这样的心理，想要学好就更加的困难了。而补课一对一好的老师可以运用幽默的语言，通过调节孩子的情绪，一步步的给孩子树...
超常发挥是可望而不可求的，我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上，因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注，我们不敢输，也输不起。不要说什么“只要有1%的希望，就要尽100%的努力”，即使是0%的希望...
1、一元一次方程根的情况△=b2-4ac当△0时，一元二次方程有2个不相等的实数根；当△=0时，一元二次方程有2个相同的实数根；当△0时，一元二次方程没有实数根2、平行四边形的性质：①两组对边分别平行...
