小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的9+9+信+息+网。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干9_9_x_i_n_x_i_n_e_t。三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
名思教育相关案例：
小宇5年级，做作业总是叫妈妈：“妈妈，这个不会，给我讲讲吧。”
妈妈过来，看看题说：“这个公式是什么?”
小宇想想，说：“不知道来自www.99xinxi.net。”
“前天我们做过这样的题，你看看作业本。”妈妈和他一起翻看前面。“看，就是这道题。”
小宇看着本子上的题说：“是这道题用的公式吗?我记不清楚了Oci。今天的题和这道题不一样的。”
妈妈着急地说：“就是未知数变了，你看。”说着，妈妈就为小宇列出了公式，带进了已知数，这道题妈妈基本做完了，就差得数了。
“哦，我知道了9~9~信~息~网。”小宇继续写作业。
妈妈很不耐烦地说：“一个公式有什么难记的?做完作业，把公式给我抄20遍，我就不信你记不住。”
名思教育专家孟老师分析案例：
父母在辅导孩子作业的时候，往往发现昨天刚刚和孩子讲过的内容今天又忘了，比如三位和两位的乘法计算方法，比如三角形面积的计算公式，比如周长的计算公式等等。生气之余也在想，这是为什么?说孩子笨吧，也不笨啊!说他的记忆力不好吧，别的都记得住，为什么偏偏记不住公式?
很多孩子记忆公式出现问题，他们好像记住了，可是没有多长时间就忘记，还有的孩子是记住了，但是换一个新题，就不知道用这个公式，他们记得很死板，不会灵活运用9 9 信 息 网。孩子出现这种情况，可以通过反复应用公式，逐步掌握。
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知识点：重点是古文、每周一诗、重点散文的理解、诗歌的鉴赏、初中阶段所学古文和诗的复习、文言实词、虚词的归纳、现代文阅读训练及作文训练学科问题：作文停留在题目的浅层，缺乏发现，缺乏深度，语言不精炼、文言...
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